Methode
Hinter unseren Schwierigkeiten, Problemen und Ängsten liegen unsere Talente und Fähigkeiten verborgen. In jedem von uns schlummern Begabungen — sie warten nur darauf, entdeckt und geweckt zu werden.
Neue Erkenntnisse aus der Neurologie belegen, dass die frühkindliche Bewegungsentwicklung eng mit der Entwicklung des Gehirns zusammen hängt. Werden im Säuglings- und Kleinkindalter die einzelnen Bewegungsabläufe wie rollen, robben, krabbeln, usw. nicht ausreichend geübt, kann dies dazu führen, dass die eigenen Fähigkeiten nicht vollständig genutzt werden können. Dies hat tiefgreifende Auswirkungen auf die weitere Entwicklung: Lern- und Konzentrationsschwierigkeiten, Verhaltensauffälligkeiten, motorische Defizite oder auch Ängste können die Folgen sein, die sich bis weit ins Erwachsenenleben auswirken können.
Nach neurologischen Erkenntnissen bleibt unser Gehirn ein Leben lang lern- und entwicklungsfähig. Mit jeder Wahrnehmung, jedem Gedanken und jeder Bewegung werden in unserem Gehirn Verknüpfungen verstärkt, neu gebahnt oder vernetzt. Mit jeder neuen Situation, die wir meistern, jedem Problem, das wir lösen, findet ein Lernprozess statt. Lernen ist also ein lebenslanger Prozess. Auch wenn unsere Schulzeit schon längst hinter uns liegt, hören wir deshalb nicht damit auf.
Lernen bedeutet Entwicklung, Wachstum, Kompetenzerweiterung und Persönlichkeitsentwicklung.
Mit Hilfe des Muskeltests und anhand verschiedener Modelle werden neurologische Blockaden punktgenau aufgespürt, analysiert und der entsprechenden Gehirnentwicklungsstufe zugeordnet. Durch speziell abgestimmte Bewegungs- und Energieübungen können Blockaden und "Entwicklungslücken" jederzeit aufgearbeitet und geschlossen werden. Dadurch werden Angst und Stress abgebaut, Lernschwierigkeiten überwunden und unbewusste Verhaltensmuster erkannt und aufgelöst. Neue Handlungsfreiräume werden geschaffen und das Selbstwertgefühl wird gestärkt. Durch die Kompetenzerweiterung können sich die individuellen Fähigkeiten und Talente eines Menschen entfalten und gezielt eingesetzt werden.
Dieses neuartige Beratungs- und Trainingskonzept, das in einzigartiger Weise neurologische Erkenntnisse und moderne Kommunikationstechniken mit Charles Darwins wissenschaftlich fundierter Evolutionstheorie und der pädagogischen Kinesiologie verbindet, wurde am Institut für Praktische
Pädagogik (IPP) München entwickelt und wird seit Jahren erfolgreich angewendet.
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